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    干部年轻化,应该是一个相对值,而不是绝对值。如果一味提倡干部年轻化,以年龄设限,势必使一些具有丰富工作经验、人生阅历和思想成熟者得不到重用或被弃之不用,无疑是对人才资源的严重浪费。同时,也会打击那些所谓“超龄”干部的积极性。


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化学教学的探究,也离不开实验。初中化学教材里有探究性的实验,对于简单的实验,可以把学生领进实验室,先给一段时间让学生阅读课本中的实验部分,教师只做重点指导。接下来学生们操作,教师巡视学生们做实验的步骤,对个别的组进行指导、纠正,完全把课堂交给了学生,教室里比平常热闹多了,但是并没有同学是闲着的,更没有说笑的,大家都在忙,这样的课堂正是我们需要的,让学生自己实验,最后得出结论,产生的效果是相当好的。

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